HEMIPARESIA INFANTIL, 5 IDEAS DE ACTIVIDADES. Parte I

Es un trastorno del desarrollo y el movimiento,supone un 30-40% de los casos de parálisis cerebral leve. Sus causas pueden ser
– Congénitas: Accidente Cerebrovascular (ACV), tóxicos, malformaciones…
– Adquiridas: ACV, prematuridad, traumatismos…
Sus consecuencias son muy variadas:
– Físicas
– Cognitivas
– Sensitivas
¿Qué supone todo esto en el día a día del niño? Dificultad en la planificación motora, para la realización de actividades bimanuales como vestirse o comer, también para otras como correr, saltar…en resumen: para JUGAR, actividad fundamental para el desarrollo global del niño/a.
Os dejamos varias ideas de actividades centradas en la función manual:
*NOTA: cada actividad debe estar ajustada a los gustos del niño, por ejemplo, en forma de circuito, yincana, restos…esto es solo un ejemplo.
Actividad 1:

“El muñeco tiene que conseguir cruzar el río para salvar a sus amigos, y para eso tenemos que poner puentes que unan las rocas”. Se le da el alambre enrollado para que deba desenrollar lo con ambas manos, y las ventosas pegadas.
¿Qué entrenamos/trabajamos fundamentalmente?
– Coordinación bimanual y óculo-manual
– Rango de movimiento de muñeca y codo (según la distancia entre las ventosas).
– Fuerza

Actividad 2:

“Tenemos que encontrar los anillos mágicos para salvar a los amigos del muñeco, para eso tenemos que pintarle los rayos al sol, pero para que sea más rápido tenemos que coger el amarillo con una mano y el verde con la otra y hacerlo a la vez”. Se le entrega la hojanounteada y los rotuladores cerrados para que deba cogerlos con las dos manos y tirar del tapón, además, se le indicará que estos deben quedar cerrados para que no se sequen: “excusas” para que ejercite más la mano asistente.
¿Qué entrenamos/trabajamos fundamentalmente?
– Coordinación bimanual y óculo-manual
– Precisión
– Manejo de lápiz/colores, teniendo en cuenta que la mano asistente no va a ser la que realice la escritura.
“¡Conseguimos los anillos!”.
Actividad 3:

“Hay que colocar los anillos mágicos en la torre para llegar hasta el siguiente muñeco que hay que rescatar”.
¿Qué entrenamos/trabajamos fundamentalmente?
– Coordinación bimanual y óculo-manual
– Actividad bimanual
– Pinzas

Actividad 4:

“Los anillos que nos sobran tenemos que colocarlo en otras torres que primero hay que separar”. Se le entrega el muelle muy junto para que deba cogerlo con ambas manos y separarlos tirando con fuerza.
¿Qué entrenamos/trabajamos fundamentalmente?
– Coordinación bimanual y óculo-manual
– Actividad bimanual
– Fuerza
– Pinza término-pulpejo

Actividad 5:

“Para rescatar a los amigos muñecos del bote metálico tenemos que abrirlo con ayuda de imanes”. Se le entregan los imanes unidos para que deba ir separándolos.
¿Qué entrenamos/trabajamos fundamentalmente?
– Coordinación bimanual y óculo-manual
– Actividad bimanual asimétrica
– Fuerza
– Diferentes tipos de pinzas

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s